第二十八章 量子波动速记法
『如果章节错误，点此举报』
第(1/3)页
“我相信在坐的同学当中，肯定有一些记忆力不是那么好，所以每天需要花大量的时间来背单词，记语法。”
“不仅费时，效率低下，而且并不能在大脑中形成长久记忆。”
主持人开始用振奋的声音讲着话，同时响起来激动人心的背景音乐。
“我说的对吗，有我刚刚所说的那种情况的同学请举个手好吗，让我们看到你们。”
主持人赶紧趁热打铁，看着现在会场里的观众被热烈的氛围熏陶，他开始采用互动的方式，企图将更多人带到他活力四射的演讲当中。
唰唰唰!
还真有不少学生举起来自己的手，这让主持人很是开心，因为接下来就可以继续他的套路。
“请问这些举手的同学，你们是不是每天用大量的时间来记单词，背短语，结果取得的效果还不尽如人意。”
“是!”站起来的学生们异口同声的回应着主持人。
“你们是不是因为紧张的学习而失去了属于自己的自由时间，就是说你们基本上没有放松压力的娱乐活动，类似于打游戏啊，看电视追小说这些。”
“是!”
“但是成绩不理想却让你们的爸妈不满意，从而继续加大你们的压力，他们也总是对你的学习操着很多心，对吗?”
“是!”
显然这个主持人特别会揣摩家长和学生的心思，分别用成绩和娱乐这两个他们最在意的东西来展开话题。
“那么你们今天算是来对地方了！”
“如何解决娱乐和学习之间的矛盾，这是我们大家始终关注的一个问题。”
“而作为教育工作者的我们，找到了消除矛盾的关键，那就是通过缩短学习时间提高效率，为业余爱好提供更加充足的时间。”
“那么怎么样才能做到缩短学习时间的同时保证学习质量呢?”
“来，请同学们说说看。”
这些学生你一言我一语的发表着自己的观点，但实际上主持人想听的答案就那一个。
“这位同学就说的很对，找对学习方法就是
(本章未完,请翻页)
第(1/3)页
“我相信在坐的同学当中，肯定有一些记忆力不是那么好，所以每天需要花大量的时间来背单词，记语法。”
“不仅费时，效率低下，而且并不能在大脑中形成长久记忆。”
主持人开始用振奋的声音讲着话，同时响起来激动人心的背景音乐。
“我说的对吗，有我刚刚所说的那种情况的同学请举个手好吗，让我们看到你们。”
主持人赶紧趁热打铁，看着现在会场里的观众被热烈的氛围熏陶，他开始采用互动的方式，企图将更多人带到他活力四射的演讲当中。
唰唰唰!
还真有不少学生举起来自己的手，这让主持人很是开心，因为接下来就可以继续他的套路。
“请问这些举手的同学，你们是不是每天用大量的时间来记单词，背短语，结果取得的效果还不尽如人意。”
“是!”站起来的学生们异口同声的回应着主持人。
“你们是不是因为紧张的学习而失去了属于自己的自由时间，就是说你们基本上没有放松压力的娱乐活动，类似于打游戏啊，看电视追小说这些。”
“是!”
“但是成绩不理想却让你们的爸妈不满意，从而继续加大你们的压力，他们也总是对你的学习操着很多心，对吗?”
“是!”
显然这个主持人特别会揣摩家长和学生的心思，分别用成绩和娱乐这两个他们最在意的东西来展开话题。
“那么你们今天算是来对地方了！”
“如何解决娱乐和学习之间的矛盾，这是我们大家始终关注的一个问题。”
“而作为教育工作者的我们，找到了消除矛盾的关键，那就是通过缩短学习时间提高效率，为业余爱好提供更加充足的时间。”
“那么怎么样才能做到缩短学习时间的同时保证学习质量呢?”
“来，请同学们说说看。”
这些学生你一言我一语的发表着自己的观点，但实际上主持人想听的答案就那一个。
“这位同学就说的很对，找对学习方法就是
(本章未完,请翻页)