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HP之平行世界
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Chapter110 决斗俱乐部

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  由于上保护神奇生物课的笛卡尔教授还并没有从树林里面回来的缘故,所以能够在学生们已经四散开来各干各的事情之后,和自己的两个小伙伴避开其他学生,找个僻静的地方阅读赫蒂送到这边来的报纸,薇尔利特这种阅读报纸查找信息的方式,并没有引起其他学生们的注意。

  由于报纸上面的报道并不周全详尽,所以虽然产生了一些怀疑,但是却并没有办法对这些猜测加以确认,薇尔利特他们当然也不可能会在与威尼莱杰还不过就只是陌生人的情况下,大摇大摆地跑过去找他,问他报纸上面所说的那个人是不是就是他。

  在翻阅过所有的报纸,将上面的文章全部都仔细看过之后,薇尔利特他们只要愿意,完全可以在回到城堡里面之后,随便找一个三年级的学长或者学姐,旁敲侧击地打听一番。这样一来,拥有了这些道听途说的信息,想要结合着报纸上面所描述的事实,来弄清楚威尼究竟是一个怎样的人,以及他当年究竟做下了什么样的事情,应该也就不难了。

  在这堂课结束,随后和自己的两个伙伴一起匆匆走回城堡的时候,并不知道他们很快就能够弄清楚,报纸上的哪一篇报道,才是能够和威尼莱杰这个人对号入座的,威尔利特只是在饥肠辘辘的情况下,将注意力放在了今天的午饭上罢了。毕竟,威尼究竟为什么会被他人称之为杀人犯,这件事情就算是被弄清楚了,看上去也并不会对他们这个三人小队产生任何影响。

  由于阿米尔的魔法史还有天文课,按照学业检测水平的结果来看都需要从三年级上起,所以在这天下午和五年级的学生一起去上这两门课的时候,和即将去上别的课程的阿米尔分开了,薇尔利特对于晚饭之后的时间段其实还是充满兴趣的,只因为,这个平行世界和原作小说不一样,魔法学校里面是拥有社团活动这种东西的。

  根据原作小说的描写,霍格沃茨魔法学校所正式拥有并且总是规律性活动的社团,有且只有各个学院的魁地奇球队。除了这种体育性质的社团活动以外,还曾经在电影里面见到过由在校老师担任指挥的校合唱团,薇尔利特在前来上学之前就已经了解到,这个平行世界里面的霍格沃茨,可是除了这两个社团以外,还拥有其他许许多多个定期活动的社团的。

  “决斗俱乐部”,这是在原作小说的第二册里面,因为密室的开启而限定举办的一种类似于社团活动的实践活动,并且,在密室的事情被解决之后,这种东西就再也没有在学校里面出现过。但是,在现如今的这个魔法世界里,决斗俱乐部却绝对不是什么只会在短期内出现的,带有应急性质一般的东西。

  因此,在得知今天晚上的晚饭结束后,学校的大礼堂会被社团进行征用的薇尔利特,对于决斗俱乐部什么的,其实还是非常感兴趣的。

  完全可以像球队去预约魁地奇球场一样,出于社团活动的需求预约晚饭结束之后的大礼堂,学生社团借用这块足够宽敞的场地的,可不仅仅只有决斗俱乐部这一个社团而已。因为大礼堂需要被各个社团进行有序地分配使用的关系,所以不可能在一个星期里面重复租借到大礼堂的场地,决斗俱乐部这个社团,是固定在每个星期一晚上于大礼堂里面展开活动的。

  当初之所以会创立这个社团,就是因为有学生表示,在黑魔法防御术这门课上所进行的实践大大不能够满足自身的学习要求,因此,校方才会在考虑到学生们的需求之后,允许这样一个社团的组建。

  不论任何一个社团,只要能够得到校方的官方承认,那么就绝对能够像球队一样,在学校里进行定期地活动,决斗俱乐部作为继球队以及校合唱团以外,第三个拥有这样合乎规定的身份,以及定期开展活动的自由的社团,在学校里面是非常受欢迎的。

  相比起同样会跑来使用大礼堂,随后针对所有的在校师生进行舞蹈教学的“社交舞蹈教学班”,那些一辈子都不认为自己会出席什么需要跳舞的场合,并且对跳舞这种事情也根本就没有任何兴趣的学生,对于和自己的同学相互切磋魔法,其实是非常感兴趣的。

  毕竟,使用魔法在学校里面进行打架斗殴什么的,是校方明文规定不允许的。因此,假如学生们在自己班级的黑魔法防御术课上,并没能够得到令自身感到满意的充分实践,那么,他们当中的绝大多数都会选择到礼堂里面来,参加决斗俱乐部。

  除了会租用大礼堂的这些,在学校里面非常受欢迎的社团以外,霍格沃茨内部还存在着其他很多很多不同的小社团。由于他们的活动性质以及人员组成并不需要使用到大礼堂这么开阔的地盘,因此,这些同样得到了校方承认的社团,是可以在学校的空教室里面定期展开自己的社团活动的。

  只不过当然,借用教室来展开社团活动,同样也是必须得向校方进行事先申请的。假如没能够申请成功,那么就必须得改个日期再展开活动,这些面对全校学生开放的社团,一般而言对于学生的年龄以及所属学院什么的,是没有多大要求和限制的。

  “我听说图书馆那边还有图书馆管理员作为指导老师所开展的一个社团。社团的主要活动内容是学会如何正确编码图书目录,并且按照书籍清单对学校里面的图书进行摆放以及合格的管理,且加入这个社团的学生,基本上都是想要在毕业之后从事档案以及书籍管理方面的工作的。”

  “并不仅仅只是学习图书馆和档案馆的硬件管理措施,与此同时还要学习如何保持图书馆和档案馆的正常运营,这些社团活动的参加者,更甚至于还从图书管

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