第四百九十一章 科技着眼长远
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要象后世那样通过小学、初中、高中，乃至大学地培养人才，在现今的大明帝国，显然是做不到的。
也只有少英院这样的机构，由皇家和社会出资，既抚养孤儿，又能进行专业学科的教学和培养。
没办法，老百姓想要供孩子念书，确实是一件比较困难的事情。能够贪图国家政策的优惠，而让孩子小学毕业，就已经是很让皇帝欣慰了。
整体文化水平的提升，才是一个国家长盛不衰的根本所在。而从这些民间的孩子当中，也会有一些继续深造，向更高层次努力的。
为了给民间孩子，甚至是成年人，更多的学习和上进的机会，皇帝才会下旨，各地建立图书馆，并可免费看书。
在图书室内，皇帝浏览着书架上的图书。除了他特意指定翻译的西书外，还有不少皇家收藏书籍的复刻印刷版。
书籍是人类的财富，更是华夏的财富，哪怕是禁书，也有保留的必要，不流入民间就行了。
除了皇家收藏的书籍，皇帝还下旨求借民间收藏的珍本善本，刊印新版后或收入图书馆，或在书店售卖。
历史长河中，有多少书籍被毁，从而失传。皇帝没有电脑做备份，那就多印一些，尽量增加留存后世的机会。
当然，会有不少人敝帚自珍，把珍本善本藏在自家的书楼内，秘不示人。对此，皇帝也无可奈何，总不能挨家搜查，把已经定为失传的书籍抢过来吧！
很多事情，做到尽力就行了，皇帝相信“但做好事，莫问前程”这句话。
图书室内的孩子有几个，都在安静的看书。因为与门有隔挡，以免出来进去的受影响，他们也没注意到皇帝悄悄去了后面的书架走动。
皇帝也没有去打扰他们，浏览完书架后，便又悄悄地离去。
外面，五月和两位小公主在操场上玩儿跳格子，不时传来咯咯的欢快笑声。
这就是孩子，不一定会在意玩具，但和小伙伴们一起玩耍，就会很快乐。
可惜，她们是在皇宫。皇帝驻足看了一会儿，不由得发出无奈的慨叹。
正在此
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要象后世那样通过小学、初中、高中，乃至大学地培养人才，在现今的大明帝国，显然是做不到的。
也只有少英院这样的机构，由皇家和社会出资，既抚养孤儿，又能进行专业学科的教学和培养。
没办法，老百姓想要供孩子念书，确实是一件比较困难的事情。能够贪图国家政策的优惠，而让孩子小学毕业，就已经是很让皇帝欣慰了。
整体文化水平的提升，才是一个国家长盛不衰的根本所在。而从这些民间的孩子当中，也会有一些继续深造，向更高层次努力的。
为了给民间孩子，甚至是成年人，更多的学习和上进的机会，皇帝才会下旨，各地建立图书馆，并可免费看书。
在图书室内，皇帝浏览着书架上的图书。除了他特意指定翻译的西书外，还有不少皇家收藏书籍的复刻印刷版。
书籍是人类的财富，更是华夏的财富，哪怕是禁书，也有保留的必要，不流入民间就行了。
除了皇家收藏的书籍，皇帝还下旨求借民间收藏的珍本善本，刊印新版后或收入图书馆，或在书店售卖。
历史长河中，有多少书籍被毁，从而失传。皇帝没有电脑做备份，那就多印一些，尽量增加留存后世的机会。
当然，会有不少人敝帚自珍，把珍本善本藏在自家的书楼内，秘不示人。对此，皇帝也无可奈何，总不能挨家搜查，把已经定为失传的书籍抢过来吧！
很多事情，做到尽力就行了，皇帝相信“但做好事，莫问前程”这句话。
图书室内的孩子有几个，都在安静的看书。因为与门有隔挡，以免出来进去的受影响，他们也没注意到皇帝悄悄去了后面的书架走动。
皇帝也没有去打扰他们，浏览完书架后，便又悄悄地离去。
外面，五月和两位小公主在操场上玩儿跳格子，不时传来咯咯的欢快笑声。
这就是孩子，不一定会在意玩具，但和小伙伴们一起玩耍，就会很快乐。
可惜，她们是在皇宫。皇帝驻足看了一会儿，不由得发出无奈的慨叹。
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