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第一百九十三章 改作业

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拼凑。”

  于是那纸堆中又飘出十几张来,上面的文字开头和结尾还能看,中间前言不搭后语,明显是乱写的。

  “与之前上交心得比对查重。”

  又有几篇飞出,这种是一份心得交几次的,当然,还有互相抄别人前次作业的和倒霉正好雷同的。

  把正好碰上的倒霉蛋作业丢回卷子堆,冯雪又说了几种偷懒的方法,跳出来的纸页林林总总算下来,一共有三百份左右。

  冯雪将其分成两个部分,指着较少的那一堆对着徐琴道:

  “这几个是惯犯,三天小黑屋,剩下的初犯,关一天尝尝鲜就行了……真是的,以为人多我就查不过来了?侥幸心理在修行中可是要不得嘀!”

  “知道了!”徐琴目瞪口呆的看着冯雪面前自动分类的心得体会,心里开始怀疑,这小师叔该不会为了改作业,专门开发了一套“改作业系”法术吧?

  ……

  徐琴依言离开,冯雪终于开始了批改作业,他的灵宝在这一方面简直是个神器,意念一动,所有心得的内容都会扫入灵宝,然后再通过比对、优化,将重复的、以前已经有过的、存在错漏的全部筛掉,顺便在存在错漏的心得中打下注解。

  灵宝本身具有一定的自主性,它本身便存在于冯雪的识海中,简单来说,就是一个集成了多种程序,并且连接了冯雪本人这个数据库的数据终端的感觉。

  十万人每人八百余字的心得体会经过优化之后,林林总总也有十几万字的总量,并不是说每个人上交的有意义文字只有一两个,而是因为早期心得中会存在很严重的同质化。

  就好像小学生做数学题,同一道题,大家的解题思路、做题方法也基本没差,因为他们无论是所学内容还是自身的眼界都有着很大的局限性。

  但是等到了初中,做题的时候虽然大体一致,但思路却已经开始出现分流,一道几何题,可能存在好几种打辅助线的方法,一篇文章,也能写出

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