第十五章 谁是谁的挂？
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，你要怎么了解它？怎么描述它？用数学！当你不是纯粹的用本能去御使规则，而是用数学来描述你的力量，细化每一次的出力，你就能够清楚的明白你付出多大的力量做到了多少的成果，并通过归纳总结每一次出力所造成结果的不同，来分析如何更大程度的利用你的力量。
什么是科学，科学就是对客观事物的理解、分析、学习、掌握。运用科学，我们可以更好的悟道，掌握更强的力量，制作更优秀的工具！”
冯雪用教鞭敲击着黑板上的数字，一本正经的讲述着，课堂里有看起来才五六岁的小孩，也有二三十岁的成年人，他们之中有巫人，也有纯血人族，当然也有少数几个来自别的部落的巫师。
巫族并不厌恶学习，也不抗拒知识，他们追求强大，也乐于接受一切能让他们变得强大的力量，只是悟性很低，往往只能和人族、巫人的孩童一起，反复的学习最基础的课程。
但是他们并不会觉得尴尬，或者说，对于出生即为成年的巫族而言，并没有和幼崽一起学习会觉得尴尬的认知。
冯雪对此也不在意，不管是谁都一视同仁，他的金手指能够提供足够的教材，而他也有信心，不断的培育出更多可以胜任单一学科教学的助教来。
更让他信心十足的是，这些年的时间，并没有让他有半点衰老的迹象，不只是他，其他初代人族似乎也同样没有衰老这种概念，这甚至让冯雪怀疑，初代人族是不是压根就不存在自然死亡一说。
“好了，大家来进行一下简单的运算，我把题目写下来，大家……”冯雪的话说到一半，忽然僵在了那里，他的表情变得有些严肃，而下面听讲的巫师中，也有几个同样皱起了眉头，他们不约而同的站起身来，目光也投向了同一个方向。
因为，他们注意到，空气流动，似乎不太对劲……
“骨碌碌……”
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，你要怎么了解它？怎么描述它？用数学！当你不是纯粹的用本能去御使规则，而是用数学来描述你的力量，细化每一次的出力，你就能够清楚的明白你付出多大的力量做到了多少的成果，并通过归纳总结每一次出力所造成结果的不同，来分析如何更大程度的利用你的力量。
什么是科学，科学就是对客观事物的理解、分析、学习、掌握。运用科学，我们可以更好的悟道，掌握更强的力量，制作更优秀的工具！”
冯雪用教鞭敲击着黑板上的数字，一本正经的讲述着，课堂里有看起来才五六岁的小孩，也有二三十岁的成年人，他们之中有巫人，也有纯血人族，当然也有少数几个来自别的部落的巫师。
巫族并不厌恶学习，也不抗拒知识，他们追求强大，也乐于接受一切能让他们变得强大的力量，只是悟性很低，往往只能和人族、巫人的孩童一起，反复的学习最基础的课程。
但是他们并不会觉得尴尬，或者说，对于出生即为成年的巫族而言，并没有和幼崽一起学习会觉得尴尬的认知。
冯雪对此也不在意，不管是谁都一视同仁，他的金手指能够提供足够的教材，而他也有信心，不断的培育出更多可以胜任单一学科教学的助教来。
更让他信心十足的是，这些年的时间，并没有让他有半点衰老的迹象，不只是他，其他初代人族似乎也同样没有衰老这种概念，这甚至让冯雪怀疑，初代人族是不是压根就不存在自然死亡一说。
“好了，大家来进行一下简单的运算，我把题目写下来，大家……”冯雪的话说到一半，忽然僵在了那里，他的表情变得有些严肃，而下面听讲的巫师中，也有几个同样皱起了眉头，他们不约而同的站起身来，目光也投向了同一个方向。
因为，他们注意到，空气流动，似乎不太对劲……
“骨碌碌……”