第0522章 准备上课内容
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今天是星期四，高兴只有一节课，而且还是第二节课，因此这第一节课期间，高兴便准备着自己所要讲的内容。
之前去领取课程表的时候，教导处的主任已经跟他说清楚了，这时候六年级二班所交到的课程到底是在哪里。
因此他也知道这个班级所交到的课是到了哪里，他只需要接着往下讲就行了，当然，他不可能会按部就班的。
自然是按照自己所想的方法去教，这才是他想要的，不然以按部就班的来看，有许多同学根本就不想听，因此他们根本就没有学到多少东西。
这并不是高兴所想要的，高兴想要的依然还是创立一种比较新颖的方法，可以让同学们好好的学习，甚至是不会觉得厌倦，在玩与教学中慢慢的进步。
这就是高兴，一直所想的，而且他也有这个能力，毕竟他可是身怀宗师级技能书的，因此他根本就不担心，只要他想他就可以办到。
当然他还得下一番苦功夫才行，不然的话，根本就不可能会自己冒出来，世界上没有不劳而获的事情，即使他有技能书也不例外，也需要他辛苦的做一番准备，那才有可能。
这时候他所要做的就是为今天的这一节课做准备，之前他根本就没有完全想通透，因此也没有提前做好准备，这时候他才想明白，虽然感觉时间有些赶，但是对于他来说，只要有时间，他就一定可以做到。
这同时也是他自己给自己的自信，只见他伏案，在那里写写画画，别人看着仿佛他根本就是在那里乱写，只不过，只有他自己才知道，这个就是他今后的教学计划了。
虽然只有两个月的时间，但是，他自认为自己的担子却很重，毕竟他所教的可是毕业班六年级，虽然六年级并没有其余的毕业班显得那么严峻。
但是这个也是一个毕业班，同时也是升到初中的关键时刻，他可不能马虎大意，甚至是不可以耽误到任何一个学生。
所以高兴至至，他自己的担子非常重，所以他想要自己创造一个比较容易让同学们可以接受的教学方法，甚至是让他们容易吸取知识的方法。
当然他这个不是拿同学们做实验，而是已经早有了想法，就比如说他那个面试的时候所上的那一节课，就是他所想的，只不过还不算比较成熟的方法。
但是他相信经过他的晚上，一定会渐渐完成的，由于他有宗师级的技能书，所教的东西，自然会很容易让人学到知识。
因此由她开创这一种方法的话，一定会很容易，到时候她还可以教授给别的老师，虽然别的老师用起来没有他这么好的效果。
但是那也比之前他们用的老方法要好得多，而且同学们的收益也将更丰富，他们也不会在开小差，当然，如果是学生自己早已经放弃了自己，那么即使老师再有把握，再怎么教他们，依然是教不会的。
这种时候就是一个相互的了，老师愿意教同学愿意学，这就是相互的。
今天是星期四，高兴只有一节课，而且还是第二节课，因此这第一节课期间，高兴便准备着自己所要讲的内容。
之前去领取课程表的时候，教导处的主任已经跟他说清楚了，这时候六年级二班所交到的课程到底是在哪里。
因此他也知道这个班级所交到的课是到了哪里，他只需要接着往下讲就行了，当然，他不可能会按部就班的。
自然是按照自己所想的方法去教，这才是他想要的，不然以按部就班的来看，有许多同学根本就不想听，因此他们根本就没有学到多少东西。
这并不是高兴所想要的，高兴想要的依然还是创立一种比较新颖的方法，可以让同学们好好的学习，甚至是不会觉得厌倦，在玩与教学中慢慢的进步。
这就是高兴，一直所想的，而且他也有这个能力，毕竟他可是身怀宗师级技能书的，因此他根本就不担心，只要他想他就可以办到。
当然他还得下一番苦功夫才行，不然的话，根本就不可能会自己冒出来，世界上没有不劳而获的事情，即使他有技能书也不例外，也需要他辛苦的做一番准备，那才有可能。
这时候他所要做的就是为今天的这一节课做准备，之前他根本就没有完全想通透，因此也没有提前做好准备，这时候他才想明白，虽然感觉时间有些赶，但是对于他来说，只要有时间，他就一定可以做到。
这同时也是他自己给自己的自信，只见他伏案，在那里写写画画，别人看着仿佛他根本就是在那里乱写，只不过，只有他自己才知道，这个就是他今后的教学计划了。
虽然只有两个月的时间，但是，他自认为自己的担子却很重，毕竟他所教的可是毕业班六年级，虽然六年级并没有其余的毕业班显得那么严峻。
但是这个也是一个毕业班，同时也是升到初中的关键时刻，他可不能马虎大意，甚至是不可以耽误到任何一个学生。
所以高兴至至，他自己的担子非常重，所以他想要自己创造一个比较容易让同学们可以接受的教学方法，甚至是让他们容易吸取知识的方法。
当然他这个不是拿同学们做实验，而是已经早有了想法，就比如说他那个面试的时候所上的那一节课，就是他所想的，只不过还不算比较成熟的方法。
但是他相信经过他的晚上，一定会渐渐完成的，由于他有宗师级的技能书，所教的东西，自然会很容易让人学到知识。
因此由她开创这一种方法的话，一定会很容易，到时候她还可以教授给别的老师，虽然别的老师用起来没有他这么好的效果。
但是那也比之前他们用的老方法要好得多，而且同学们的收益也将更丰富，他们也不会在开小差，当然，如果是学生自己早已经放弃了自己，那么即使老师再有把握，再怎么教他们，依然是教不会的。
这种时候就是一个相互的了，老师愿意教同学愿意学，这就是相互的。