徒弟（三）
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么年轻？
为了这个别人经常问他的问题，他编了不知道多少句谎话，编着编着，甚至连自己都开始怀疑自己到底是不是鬼谷子，而不是别的什么人。
他是鬼谷子吗？
他又问了一遍自己。
所以他很热衷于收徒，因为当他问起这个问题的时候，他的徒弟们总会报以肯定的回答：
是的老师，你不是别人，抱着你是鬼谷子啊。
是徒弟们，让他感觉到自己还有存在的实感，让他感到自己的几百年不是白活。
他通过教徒弟，在世间留下自己的痕迹。
所以鬼谷子才会那么有名——教书育人，这就是鬼谷子的存在方式。
年龄或许可以骗人，而他教给学生的真才实学却绝对不会骗人——
“骗子先生。”
他又想起来了公孙鞅称呼他用的话。
鬼谷子不喜欢被别人说骗子，却意外的不讨厌这个称呼。
不如说，真是一个有趣的称呼啊，让他想起来了遮遮掩掩不想被别人发现自己身体异样的过去——
让他想起来了，鬼谷子，的确是个骗子。
……
公孙鞅回到家中，对着《法经》的残片看了许久。
在骗子先生离开的那一瞬间，他几乎就真信了骗子先生就是鬼谷子。
因为他表现出的洞察力不是寻常人有的，他一眼就可以看穿自己的心事，还懂《法经》，而且他一直说自己是鬼谷子，要收他为徒，那么，他是不是就是传说中的那个鬼谷子呢？
这样的念头在他脑海中一闪而过，他的目光就重又落在了《法经》的残片上。
他是为了自己的母国去学的法家。
然后骗子先生告诉他，他的国家不值得他去救？
那么什么才是他值得去救的？他学这，又是为了什么？
公孙鞅他，是因为听说法家学说可以强国，才去学的。
学到后来，他真正喜欢上了这门学说，觉得那一条条的律法真是美极了，如果这些理念能够在自己的母国实现，那该多好啊？
所以他会为了父亲烧
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么年轻？
为了这个别人经常问他的问题，他编了不知道多少句谎话，编着编着，甚至连自己都开始怀疑自己到底是不是鬼谷子，而不是别的什么人。
他是鬼谷子吗？
他又问了一遍自己。
所以他很热衷于收徒，因为当他问起这个问题的时候，他的徒弟们总会报以肯定的回答：
是的老师，你不是别人，抱着你是鬼谷子啊。
是徒弟们，让他感觉到自己还有存在的实感，让他感到自己的几百年不是白活。
他通过教徒弟，在世间留下自己的痕迹。
所以鬼谷子才会那么有名——教书育人，这就是鬼谷子的存在方式。
年龄或许可以骗人，而他教给学生的真才实学却绝对不会骗人——
“骗子先生。”
他又想起来了公孙鞅称呼他用的话。
鬼谷子不喜欢被别人说骗子，却意外的不讨厌这个称呼。
不如说，真是一个有趣的称呼啊，让他想起来了遮遮掩掩不想被别人发现自己身体异样的过去——
让他想起来了，鬼谷子，的确是个骗子。
……
公孙鞅回到家中，对着《法经》的残片看了许久。
在骗子先生离开的那一瞬间，他几乎就真信了骗子先生就是鬼谷子。
因为他表现出的洞察力不是寻常人有的，他一眼就可以看穿自己的心事，还懂《法经》，而且他一直说自己是鬼谷子，要收他为徒，那么，他是不是就是传说中的那个鬼谷子呢？
这样的念头在他脑海中一闪而过，他的目光就重又落在了《法经》的残片上。
他是为了自己的母国去学的法家。
然后骗子先生告诉他，他的国家不值得他去救？
那么什么才是他值得去救的？他学这，又是为了什么？
公孙鞅他，是因为听说法家学说可以强国，才去学的。
学到后来，他真正喜欢上了这门学说，觉得那一条条的律法真是美极了，如果这些理念能够在自己的母国实现，那该多好啊？
所以他会为了父亲烧
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