第十五章 小狗
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学而跳楼自杀了。周天乐没同情他，反而很气愤，甚至想骂这个死去的学生，分数真的比生命还重要？他在想为什么每年高考时全国总有出现学生跳楼自杀的现象，被逼的？父母逼的？老师逼的？学校逼的？自己逼的？
家长不会，谁会逼自己孩子自杀呢？但家长不停给孩子施加学习压力，拿自己的孩子和别的孩子比较，有没有想过自己孩子的内心最真实的感受。有没有给自己的孩子一个开心快乐的童年，现在的孩子已经没有所谓的童年了，从出生起就开始被拿来和别家孩子比较，上学开始被各种家庭作业占据休息时间，现在孩子的童年已经被各种家庭作业剥夺了。
令周天乐无法理解的一件事就是老师为什么放学了要给学生布置作业？早不布置，晚不布置，偏偏放学放假了布置，理直气壮占用学生和父母团聚，游玩，谈心的时间。
在听到有别人家的孩子跳楼时，家长也许除了惋惜外，会不会想到自己的孩子也有会跳楼的倾向呢。只会跟自己孩子说一句:你可不能像他们那样，其后不了了之。对于整个人生来说，高考又算得了什么？
老师逼的？为了自己的教师名声，利益，莫名其妙的发考试卷子，做各种不明所以的习题，在如此高压的氛围中，是不是该休息，有没有哪个学生已有了心理疾病。
学校逼的？为了升学率，为了学校的名气，给老师施加压力，老师给孩子施加压力，学生自己给自己施加压力，层层加码下，考不上就去死的想法也就悄然萌生了，
到底谁之过？
自己逼的？学生自己的问题？温室长大，从小一路顺风顺水有求必应，抗压能力弱，极度缺少挫折教育，一点不顺心不顺意就出现偏激的想法。学生所接受的教育应该是让他们正确对待挫折，培育学生的自尊自信，理性平和，积极向上的健康心态。
周天乐似乎感觉自己的思想也有些偏激，可自己的思想不就是读书一路读过来而形成的吗。
大学，算了，大学四年没什么想的，每天如此，这无趣而又一成不变的生活。
我们都在浪费生命
算了，想那么多干什么，反正自己是不会自杀的，虽然周天乐时常会想到死，甚至想出了千奇百怪的各种死法，但他清楚自己也只是想想而已，他可没那个胆量去死，真搞不懂有些人，死都不怕为什么还怕活着，虽然人活着来到这个世界就没想着能活着回去
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学而跳楼自杀了。周天乐没同情他，反而很气愤，甚至想骂这个死去的学生，分数真的比生命还重要？他在想为什么每年高考时全国总有出现学生跳楼自杀的现象，被逼的？父母逼的？老师逼的？学校逼的？自己逼的？
家长不会，谁会逼自己孩子自杀呢？但家长不停给孩子施加学习压力，拿自己的孩子和别的孩子比较，有没有想过自己孩子的内心最真实的感受。有没有给自己的孩子一个开心快乐的童年，现在的孩子已经没有所谓的童年了，从出生起就开始被拿来和别家孩子比较，上学开始被各种家庭作业占据休息时间，现在孩子的童年已经被各种家庭作业剥夺了。
令周天乐无法理解的一件事就是老师为什么放学了要给学生布置作业？早不布置，晚不布置，偏偏放学放假了布置，理直气壮占用学生和父母团聚，游玩，谈心的时间。
在听到有别人家的孩子跳楼时，家长也许除了惋惜外，会不会想到自己的孩子也有会跳楼的倾向呢。只会跟自己孩子说一句:你可不能像他们那样，其后不了了之。对于整个人生来说，高考又算得了什么？
老师逼的？为了自己的教师名声，利益，莫名其妙的发考试卷子，做各种不明所以的习题，在如此高压的氛围中，是不是该休息，有没有哪个学生已有了心理疾病。
学校逼的？为了升学率，为了学校的名气，给老师施加压力，老师给孩子施加压力，学生自己给自己施加压力，层层加码下，考不上就去死的想法也就悄然萌生了，
到底谁之过？
自己逼的？学生自己的问题？温室长大，从小一路顺风顺水有求必应，抗压能力弱，极度缺少挫折教育，一点不顺心不顺意就出现偏激的想法。学生所接受的教育应该是让他们正确对待挫折，培育学生的自尊自信，理性平和，积极向上的健康心态。
周天乐似乎感觉自己的思想也有些偏激，可自己的思想不就是读书一路读过来而形成的吗。
大学，算了，大学四年没什么想的，每天如此，这无趣而又一成不变的生活。
我们都在浪费生命
算了，想那么多干什么，反正自己是不会自杀的，虽然周天乐时常会想到死，甚至想出了千奇百怪的各种死法，但他清楚自己也只是想想而已，他可没那个胆量去死，真搞不懂有些人，死都不怕为什么还怕活着，虽然人活着来到这个世界就没想着能活着回去
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