第513章 打乱节奏
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对于那些偷偷拍摄自己的记者，杨晨丝毫不为所动，开始带领孩子们以及听众读《弟子规》。
”弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。”
“爱众，而亲仁，有余力，则学文。”
“父母呼，应勿缓，父母命，行务懒。”
……
偏僻的中心学校之内，传来一阵阵朗朗的读书声。
《弟子规》作为中小学必须要阅读的内容，重要性不言而喻，能够规范中小学生的行为。
一共三百六十句，一千零八十字，三字一句。
值得注意的是，整个弟子规，是根据《论语》等儒学经典编写而成。里面有孔孟等儒学大师的教育思想。
作为传统的教育思想。有些人对于弟子规并不怎么熟悉，在阅读的时候，出现了参差不齐的现象。
杨尘的读书声犹如微分细雨一般，渗透进入在场所有人的脑海之中。
里面很多意思，在杨尘的口中，非常简单直白的表达出来，很多人听到杨尘的讲课，脸色更是惊讶不已。
他们一直以为弟子规是非常简单的古代诗文，不过现在听杨尘读弟子规，他们才突然明白，原来，弟子规的内涵是那么丰富。
面对读书参差不齐的现象，杨尘也是循循善诱，在经过几分钟时间之后，在场所有人的声音统一起来。
那些第一次听杨尘读书声的老师，此时的他们双眼之中闪烁着阵阵惊骇的光芒，原本疑惑的神情消失不见，更多的是敬佩。
讲的实在是太好了！在杨尘面前，在场的很多人似乎感觉自己在和孔夫子面对面讨论一般。
伴随着讲解的深入，在场的所有人似乎进入到了弟子规之中的意境之内，跟随者杨尘的读书声不断变化着场景。
弟子，在每个不同的场合所指代的对象也是不一样的。
在家庭之中，弟子指的就是孩子，在学校只中弟子指的就是学生，在公司之中，弟子指的是员工，在单位之中指的是下一集，在社会之中指的是公民。
众人体会着在家外出
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对于那些偷偷拍摄自己的记者，杨晨丝毫不为所动，开始带领孩子们以及听众读《弟子规》。
”弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。”
“爱众，而亲仁，有余力，则学文。”
“父母呼，应勿缓，父母命，行务懒。”
……
偏僻的中心学校之内，传来一阵阵朗朗的读书声。
《弟子规》作为中小学必须要阅读的内容，重要性不言而喻，能够规范中小学生的行为。
一共三百六十句，一千零八十字，三字一句。
值得注意的是，整个弟子规，是根据《论语》等儒学经典编写而成。里面有孔孟等儒学大师的教育思想。
作为传统的教育思想。有些人对于弟子规并不怎么熟悉，在阅读的时候，出现了参差不齐的现象。
杨尘的读书声犹如微分细雨一般，渗透进入在场所有人的脑海之中。
里面很多意思，在杨尘的口中，非常简单直白的表达出来，很多人听到杨尘的讲课，脸色更是惊讶不已。
他们一直以为弟子规是非常简单的古代诗文，不过现在听杨尘读弟子规，他们才突然明白，原来，弟子规的内涵是那么丰富。
面对读书参差不齐的现象，杨尘也是循循善诱，在经过几分钟时间之后，在场所有人的声音统一起来。
那些第一次听杨尘读书声的老师，此时的他们双眼之中闪烁着阵阵惊骇的光芒，原本疑惑的神情消失不见，更多的是敬佩。
讲的实在是太好了！在杨尘面前，在场的很多人似乎感觉自己在和孔夫子面对面讨论一般。
伴随着讲解的深入，在场的所有人似乎进入到了弟子规之中的意境之内，跟随者杨尘的读书声不断变化着场景。
弟子，在每个不同的场合所指代的对象也是不一样的。
在家庭之中，弟子指的就是孩子，在学校只中弟子指的就是学生，在公司之中，弟子指的是员工，在单位之中指的是下一集，在社会之中指的是公民。
众人体会着在家外出
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