第三百五十九章 教学
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，你们两个商量下教学事务……”
“那怎么行，她连小学都没上过！”
孙主任话音未落，坐在杨玉英对面桌子上一女学生，顿时就变了脸色，急声道。
她一出声，所有人的视线都看过来，女学生脸上一红，掩饰道，“我就是觉得，林小姐没有教学经验，不合适。”
孙主任到不当一回事：“以林小姐的能力，教这帮学生，绰绰有余。”
杨玉英有点心不在焉，随口就应下。
那女学生轻轻低下头，心情陡然就坏了。
她叫黄素翎，能读书，能考上琴岛大学，全因王教授资助，从她还很小时起，她便倾慕王教授，这种倾慕随着时间流逝，一点点加深，到如今，便不自觉变作了爱慕。
只是她胆子很小，现在她还是学生，又知道王教授对于师生之间的恋情非常抗拒，她只希望，如果有可能，等到自己毕业以后，也留下任教，和王教授成为同事，那样，也许她就有机会了。
为此，她读书非常努力，经常熬夜苦读，也的确出类拔萃，要不然英语系也不会选她来做翻译工作。
最近学校里的留言，她都听在耳朵里，既不想相信，又忍不住去想。
黄素翎看到杨玉英，就会不自觉地去怀疑，她是不是又在仗势欺人，想要依仗权势……得到王教授？
也不能怪她多想，自从有传言之后，王教授虽然澄清，说没有那些事，却请了好几天，而且她特意提起，教授的神色也很不对。
黄素翎低垂眉眼，心中惶然，可是，她能做什么？她父亲只是个普通工人，母亲是家庭妇女，无权无势，她读书的钱还需要王教授资助，又有什么能力帮助他！
越是无力，她便越从心里讨厌杨玉英。
杨玉英可不知道自己会这般莫名其妙就给林婉娘招来厌恶。
当然，生而为人，活在这世上，除非什么事都不做，不去见人，否则毁谤这种东西，总归是少不了的。
杨玉英接下教学任务，也就正正经经，大大方方地做准备，毫无顾忌地同王宁贤请教。
说起来，她还真没教过学生。
好在当下的先生们都挺有个性，各有风格，上课的方式也没那么多要求，学生们也多在学习上特别知道努力，很少有上课不认真的，教学生并不算难事。
王宁贤指导起她，更是尽心尽力。她上课这一日，更是亲自送她去，又坐在后面给她压阵。
“别多想，教书不难。”
送杨玉英到教室门口，王宁贤停下脚步，迟疑了下，还是小声叮咛。
杨玉英摆摆手，很随意地走进门，一进门就看到好些学生聚集在后面，围在一起不知说些什么。一看到她进教室，多看了两眼，才一哄而散，老老实实坐好。
杨玉英站在讲台上，一眼看过去，其实全班所有学生的小动作都能看得一清二楚。
她耳力也好，刚才还听几个学生说，他们请了学校里有名的学霸，天才，叫王文湛，这小子能力确实有，就是有一点桀骜不驯。
以前在学校里听过好些教授，先生的课，每次上课必要提问，每每问得先生头疼，就连赵校长代课的时候，都被他荼毒过，好几位先生都被他问得掩面而走，以至于王文湛在琴岛大学学生里非常有威望。
他精通英语等多国语言，像这些普通基础的英语课，他早不必上，这回回来，正是同学们请他回来‘考察’下杨玉英的教学能力。
杨玉英可不知道这些学生的心思，她也不在意，中规中矩地就开始讲课。
她没做过老师，虽然她上过课，在皇城司受过培训。
皇城司的教学可和当下这旧式私塾的教学完全不是一回事，那些先生们是大顺朝最顶尖的人才，人人都知识渊博，教学是旁征博引，风趣幽默，绝不枯燥。
可是，杨玉英却没有把皇城司的教学方式，移植到现在来的意思。
此时杨玉英一笑，直接用最标准的伦敦英语一字一顿地道：“想学好语言学，没有任何捷径，我
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，你们两个商量下教学事务……”
“那怎么行，她连小学都没上过！”
孙主任话音未落，坐在杨玉英对面桌子上一女学生，顿时就变了脸色，急声道。
她一出声，所有人的视线都看过来，女学生脸上一红，掩饰道，“我就是觉得，林小姐没有教学经验，不合适。”
孙主任到不当一回事：“以林小姐的能力，教这帮学生，绰绰有余。”
杨玉英有点心不在焉，随口就应下。
那女学生轻轻低下头，心情陡然就坏了。
她叫黄素翎，能读书，能考上琴岛大学，全因王教授资助，从她还很小时起，她便倾慕王教授，这种倾慕随着时间流逝，一点点加深，到如今，便不自觉变作了爱慕。
只是她胆子很小，现在她还是学生，又知道王教授对于师生之间的恋情非常抗拒，她只希望，如果有可能，等到自己毕业以后，也留下任教，和王教授成为同事，那样，也许她就有机会了。
为此，她读书非常努力，经常熬夜苦读，也的确出类拔萃，要不然英语系也不会选她来做翻译工作。
最近学校里的留言，她都听在耳朵里，既不想相信，又忍不住去想。
黄素翎看到杨玉英，就会不自觉地去怀疑，她是不是又在仗势欺人，想要依仗权势……得到王教授？
也不能怪她多想，自从有传言之后，王教授虽然澄清，说没有那些事，却请了好几天，而且她特意提起，教授的神色也很不对。
黄素翎低垂眉眼，心中惶然，可是，她能做什么？她父亲只是个普通工人，母亲是家庭妇女，无权无势，她读书的钱还需要王教授资助，又有什么能力帮助他！
越是无力，她便越从心里讨厌杨玉英。
杨玉英可不知道自己会这般莫名其妙就给林婉娘招来厌恶。
当然，生而为人，活在这世上，除非什么事都不做，不去见人，否则毁谤这种东西，总归是少不了的。
杨玉英接下教学任务，也就正正经经，大大方方地做准备，毫无顾忌地同王宁贤请教。
说起来，她还真没教过学生。
好在当下的先生们都挺有个性，各有风格，上课的方式也没那么多要求，学生们也多在学习上特别知道努力，很少有上课不认真的，教学生并不算难事。
王宁贤指导起她，更是尽心尽力。她上课这一日，更是亲自送她去，又坐在后面给她压阵。
“别多想，教书不难。”
送杨玉英到教室门口，王宁贤停下脚步，迟疑了下，还是小声叮咛。
杨玉英摆摆手，很随意地走进门，一进门就看到好些学生聚集在后面，围在一起不知说些什么。一看到她进教室，多看了两眼，才一哄而散，老老实实坐好。
杨玉英站在讲台上，一眼看过去，其实全班所有学生的小动作都能看得一清二楚。
她耳力也好，刚才还听几个学生说，他们请了学校里有名的学霸，天才，叫王文湛，这小子能力确实有，就是有一点桀骜不驯。
以前在学校里听过好些教授，先生的课，每次上课必要提问，每每问得先生头疼，就连赵校长代课的时候，都被他荼毒过，好几位先生都被他问得掩面而走，以至于王文湛在琴岛大学学生里非常有威望。
他精通英语等多国语言，像这些普通基础的英语课，他早不必上，这回回来，正是同学们请他回来‘考察’下杨玉英的教学能力。
杨玉英可不知道这些学生的心思，她也不在意，中规中矩地就开始讲课。
她没做过老师，虽然她上过课，在皇城司受过培训。
皇城司的教学可和当下这旧式私塾的教学完全不是一回事，那些先生们是大顺朝最顶尖的人才，人人都知识渊博，教学是旁征博引，风趣幽默，绝不枯燥。
可是，杨玉英却没有把皇城司的教学方式，移植到现在来的意思。
此时杨玉英一笑，直接用最标准的伦敦英语一字一顿地道：“想学好语言学，没有任何捷径，我
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